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在教育强国和中国式现代化建设的新征程上，高校要坚持和运用辩证唯物主义和历史唯物主义的世界观和方法论，打破思维定式，转变思想观念，激发高等教育综合rules 34 would Minecraft改革活力。

　　　围绕国家战略需求推进高等教育综合改革，政府要坚持“放权”与“监管”相结合，引导高校立足自身办学优势和学科特色，聚焦国家和区域战略，在进一步深化改革中调适与经济社会发展的契合度，增强耦合度，提升服务的自觉性，推动高等教育由“以量谋大”向“以质图强”战略转变。高校要深化人才培育模式改革，强化基础学科、新兴学科、交叉学科建设，瞄准世界科技前沿和国家重大战略需求推进科研创新，着力解决人才供给侧与产业需求侧之间的结构性矛盾，为推动新质生产力发展提供源源不断的创新型人才；要坚持和完善党委领导下的校长负责制，完善高校内部治理体系改革，厘清行政组织、学术组织两个机构体系和资源分配、学术评价两个制度体系之间的关系，推进高等教育治理现代化；要完善学校层面和院系层面的权力配置，实现管理重心下移，将院系作为发展的动力源和发力点，统筹推进育人方式、管理体制、保障机制改革，实现“教好”“学好”“管好”的有机统一。

　　　强化战略思维，处理好高等教育综合改革与国家战略需求的关系。深化高等教育综合改革，既是对原有教育改革的再深化，也是促进高校充分发挥人才培养、科学研究、社会服务、文化传承创新和国际合作交流等五大职能的改革，更是加快建设教育强国、科技强国、人才强国的改革。

　　　坚持系统思维，处理好多元分类评价与创新氛围营造的关系。高等教育改革牵一发而动全身，如何整体推进？教育评价改革就是“牛鼻子”。

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【编辑:关仁】